统计教育杂志是关于统计学和教育的交叉领域的专业期刊，旨在促进统计学在教育中的应用和研究。该类杂志通常涵盖了教育评估、教学方法、教育政策和统计分析技术等方面的内容。在选择适合自己研究方向的统计教育杂志时，可以考虑以下几个方面：

1. 期刊的影响因子和声誉：影响因子反映了期刊被引用的频率和影响力，一般来说影响因子较高的期刊更受学术界的认可。而期刊的声誉也可以从其历史、编辑团队、出版社等方面进行评估。

2. 期刊的内容覆盖范围：不同的统计教育杂志有着不同的内容覆盖范围，一些期刊可能更偏向于教学方法和教学评估，而另一些期刊可能侧重于统计分析技术在教育领域的应用。

3. 期刊的发表质量和审稿速度：一些期刊的发表质量会经过严格的审稿程序进行保证，而一些期刊可能对于稿件的接收速度更快。这两方面都需要考虑到个人的研究需求和时间安排。

4. 期刊的开放获取政策：开放获取期刊能够更广泛地传播研究成果，但有时候需要支付出版费用。

在选择合适的统计教育杂志时，建议结合自身研究方向和实际情况进行综合考虑，查阅相关的学术文献和期刊评价工具，以便更好地进行选择。也可考虑向导师、同行请教建议，听取他们的建议和经验分享。