五年级的文学素养主要包括培养学生的文学审美意识、阅读能力和文学创作能力。通过文学教育，可以开阔学生的视野，培养他们对文学作品的欣赏与理解能力，提升语言表达和写作能力。下面我将从文学审美意识、阅读能力和文学创作能力三个方面进行解答。

一、培养文学审美意识

1. 提供多样的文学作品：教师可以选择优秀的文学作品，如寓言故事、童话故事、诗歌等，让学生通过阅读来感受、欣赏不同类型的文学作品，从而培养文学审美意识。

2. 引导学生进行情感交流：教师可以组织文学作品的朗诵、演讲、剧本创作等活动，让学生通过语言表达来分享自己对文学作品的感受和体验，培养学生的情感交流与表达能力。

二、提升阅读能力

1. 阅读指导：教师可以指导学生进行有目的的阅读，引导学生理解文学作品的主题、情节、人物形象等要素，培养学生的阅读思维能力和分析能力。

2. 阅读推荐：教师可以通过激发学生的阅读兴趣，推荐一些适合五年级学生阅读的优秀文学作品，如《小王子》、《神奇校车》等，帮助学生培养持久的阅读习惯。

三、培养文学创作能力

1. 给予写作任务：教师可以布置一些文学创作任务，如写一篇寓言故事、写一首诗歌等，激发学生的写作热情，培养他们的创作能力。

2. 作品分享与评价：教师可以组织学生相互分享自己的文学创作作品，并进行互相评价与指导，帮助学生提升创作水平。

五年级的文学素养培养应注重培养学生的文学审美意识、阅读能力和文学创作能力。通过多样的文学作品、有针对性的阅读指导和创作任务，帮助学生全面提升他们的文学素养。同学们要积极参与班级中的文学活动，培养自己的文学兴趣和创作能力，将来可以成为优秀的文学创作者。