教育学作为一门研究教育现象、规律和原则的学科，其基本规律主要包括以下几个方面：

1. 个体差异规律

每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的智力、兴趣、能力和学习方式。教育学认识到个体差异的存在，提倡因材施教，注重个性化教育，帮助每个学生充分发展自己的潜能。

2. 教育发展规律

教育是一个系统工程，具有一定的发展规律。教育学研究教育的发展过程，包括认知、情感、社会交往等各个方面的发展规律，以指导教育实践。

3. 教学规律

教学规律是指在教学过程中普遍存在的规律性现象，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的实施等方面。了解和遵循教学规律有助于提高教学效果。

4. 激励规律

激励是教育中的重要因素，教育学研究了激励对学习动机和行为的影响规律。通过恰当的激励措施，可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

5. 教育评价规律

教育评价是教育的重要组成部分，教育学研究了科学、客观、全面的评价方法和标准，以确保评价结果的准确性和公正性，促进教育质量的提升。

6. 教育管理规律

教育管理是教育活动的组织和协调过程，教育学研究了教育管理的基本原理和方法，包括领导、规划、组织、控制等方面的规律，以提高教育组织的效率和效果。

教育学的基本规律涵盖了个体差异、教育发展、教学、激励、评价和管理等多个方面，指导着教育实践的进行，促进着教育事业的发展。